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2年生老年看護学方法☆目的志向型レクリェーション☆
2年生老年看護学方法☆目的志向型レクリェーション☆
2012年06月12日
対象の年齢や身体・精神などの特徴に合わせ、
健康の保持や回復 および
集団活動に参加による愉しみ
“いきいき 暮らす”などを目的に
レクを企画する学生や対象者役を演じる学生
そして レクの企画や運営を評価する学生
それぞれが目的をもって授業に参加しました。
そこで、ほんの一部を紹介します。
まずは 音楽にあわせて準備運動
≪あっという間に たのしく肩関節運動≫
ボーリング大会
投げ投げ Fishing ★
ボールを投げるとき
どこの関節 どこの筋肉を使うかな?
そして 最後には
みんな楽しく いきいき笑顔
そして、身体を動かし 目的達成
❤ 敬愛フォトに続く
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健康の保持や回復 および
集団活動に参加による愉しみ
“いきいき 暮らす”などを目的に
レクを企画する学生や対象者役を演じる学生
そして レクの企画や運営を評価する学生
それぞれが目的をもって授業に参加しました。
そこで、ほんの一部を紹介します。
まずは 音楽にあわせて準備運動
≪あっという間に たのしく肩関節運動≫
ボーリング大会
投げ投げ Fishing ★
ボールを投げるとき
どこの関節 どこの筋肉を使うかな?
そして 最後には
みんな楽しく いきいき笑顔
そして、身体を動かし 目的達成
❤ 敬愛フォトに続く